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仙桃荣怀学校外语高中是在荣怀集团20多年对外交流和国际教育探索与实践的基础上，高投入、高起点创建的高端优质教育模式。仙桃荣怀学校外语高中2015年入驻江汉平原，现开设“英语培优班（3A班）”“日语高考班”“出国留学班”，为学生提供多样化的留学通道。
英语培优班
小班教学：每班班额为30人左右，班级管理更精细，班风更优良；老师精准分析每一位学生知识上的盲点、弱点，精心设计针对性的辅导方案，细心纠正学生在知识认知上的偏错。更好地“因材施教”，力争让所有学生都得到最大限度的提升，圆重点大学梦。
师资一流：英语培优班课程由外语高中最优秀的教师任教，选考科目全部由985、211大学毕业中青年教师任教。名师出高徒，现高二英语培优班成绩喜人，取得了人均总分增幅35分的佳绩。
精心服务：学生均享用外语高中餐厅、教室，4-6人间学生公寓，档次更高，服务更贴心周到。
日语高考班
特色活动：通过丰富多彩的活动，创设特别情境，采取体验式浸润式学习方式，如举办日语演讲比赛、“寿司节”及系列日本文化展，让学生在生活中提高素养。
学科优势：日语属于小语种，用日语参加高考人数少，竞争小；日语高考卷是全国统一命题，对考生词汇量的要求低，试卷难度低，学生学习周期短，分数提升空间大。
师资力量
荣怀学校外语高中拥有教学经验丰富、“名声在外”的省市名师，以及一批年轻，富有激情的年轻教师，同时还聘有日语等具有对外语言教学资格的小语种教师。包含5名研究生毕业教师，20多名本科毕业教师，3名高级教师，4名市先进教师，3名市一等奖教师，5名市备考先进教师，2名教坛新秀。外语高中的每一位教师都能做到关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，还能努力挖掘每一位学生最大潜能，让他们得到最好的发展。
唐艳军
仙桃荣怀学校高中部党支部书记、外语高中校长，外语高中语文教师，中学高级教师。荣获湖北省优秀教师，仙桃市高考备考优秀班主任、优秀教师，湖北省“楚天杯”作文竞赛一等奖辅导奖。工作上勤勉务实，信念坚定。
工作理念：服务师生，带好团队
赵俊
中共党员，本科学历，外语高中教师发展中心主任，外语高中地理教师，中学一级教师。在工作中坚持以人为本，管理育人；搭建平台，服务育人；亦师亦友，良师渡人。鼓励学生大方、沉稳、自信，强调学生的品德、能力与学业并重，激励学生树立远大理想，培养社会责任感，努力成为国家栋梁。
教学理念：一分耕耘，一分收获。
胡盼
中共党员，外语高中教务处主任 ，外语高中日语教师兼外语组组长。曾在日本千驮谷日本语言学校学习2年，国际日语能力1级，获“人教社优秀中等日语教师”证书，2019～2021学年连续被评为校级“优秀教师”，所带历届毕业班日语成绩优异，在2020年所带日语高考班均分达100分以上，班级全员合格。
教学理念：人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。
钟华
中共党员，硕士研究生，外语高中德育处主任，外语高中语文教师，中学一级教师。仙桃市首届教学能手，荣获市优秀共产党员、校优秀教师、最美教师等称号。工作以来，参编教材两部（担任副主编），在各类刊物上发表研究论文近二十篇。
教学理念：踏踏实实工作，认认真真育人。
朱亮
硕士研究生，外语高中校务办公室主任，外语高中数学教师。荣获校优秀教师、优秀班主任、最美教师等称号，参编教辅一部，发表论文5篇，专利2项。教学中，着力于对学生独立思考和自学能力的培养，激发学生的兴趣，调动学生学习的积极性，引导学生形成知识网络体系，形成正确的学习方法和思维方式。教学理念：学高为师，身正为范。
吴布克
本科学历，外语高中语文教师，中学高级教师，高考备考先进教师，长期担任语文教研组长，曾从事复读班语文教学18年，精品高中部北大班任教5年。在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。
教学理念：教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
程新松
本科学历，外语高中数学教师，中学高级教师，荣获市先进备考教师。爱教学，尽心尽力。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术；注重对教学方法的探索，对教育方式的研究；在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新。
教学理念：教书育人，欢乐人生。
巫艳霞
本科学历，外语高中数学教师，数学与应用数学专业，中学一级教师，获高考备考先进个人，全国奥数优秀指导教师，市优质课比赛一等奖。精心准备，上好每一节数学课，让学生获得更大的发展，力求让每一个学生都能有所收获。
教学理念：用真情教书，用真心育人。
赵鑫
本科学历，外语高中生物教师，理科备课组组长。已连续任教两年高三，2021年获学部优秀教师称号。有丰富的实践经验，善于将实际生活现象与所教学科知识结合起来。教学过程中能全身心的投入，尊重和关爱每一位学生！
教学理念：用心教育，照亮人生。
刘梦
本科学历，高中历史老师。性格开朗活泼,待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。曾获得校级“优秀教师”荣誉证书，“最美教师”称号。
教学理念：关心学生，潜心教学。
学部日常
①别具一格的早读和晚读
阳光晨跑，提神振气，跑出精彩；
晚观联播，掌握实时，积累素材。
②升国旗
让青春在奉献中闪光，让热血在国旗下沸腾
肩扛国旗，砥砺前行
一面国旗，承载伟大复兴之梦；
一抹绿色，凝聚团结东升精神。
③牵手名师
放慢脚步笃定前行，牵手名师打造高效课堂。
1.荣怀学校外教老师同学生们讨论《English》，激情投入；
2.外语高中学部基础年级学生集体线上观看曾诚教授的直播讲座。
学部成绩
2019年，首届日语高考班35人参加高考，19人过普本线，日语均分91分，对比中考英语平均增分45分。
2020年，日语高考班53人参加高考，5人过重本线，30人过普本线，最高分陈宏575分（外语增分87分）；日语最高分130分，120分以上8人，均分102分，对比中考英语平均增分52分。
2021年，日语高考班60人参加高考，3人过重本线，32人过普本线，最高分唐晴川560分（外语增分65分）；日语最高分120分，120分以上2人，均分91分，对比中考英语平均增分51分。
学部特色活动
日语演讲比赛
外语高中第五届寿司节
学习“雷锋”志愿者活动
青春洋溢的趣味运动会
日语高考疑问解答
我国现行的高考制度下，考试科目中需要有一门外语作为参加高考的科目，国家规定除英语之外，还有其他一些鲜为人知的外语科目，如：日语、法语、俄语、德语和西班牙语。日语高考班是我校在高中基础教育阶段引进小语种教学的新举措。外语由英语课程改为日语课程，课程设置及教学要求与我校普通高中一致。
一、你知道日语替代英语高考的优势有哪些吗？
优势1：日语属于小语种，用日语参加高考人数少，竞争小；2021年湖北参加高考43万人，日语参加高考人数仅9876人。
优势2：日语高考卷是全国统一命题，总分仍然是150分。对考生词汇量的要求低，只需要在2000个左右（英语需掌握4000个），且日语中一半左右的文字都是汉字演变过来的。
优势3：一旦选择，就从零起点学习日语，学习周期短，分数提升空间大。日语高考卷要求学生达到N3水平（日语中的中下级水平）。
优势4：我校日语高考班学生享用外语高中餐厅、教室、宿舍；不仅学习日语，同时能体验世界文化的多样性，多方面培养人才。
优势5：微班教学，每班不超过35人，教师全部由外语高中与精品高中部优秀教师担任。
二、家长和学生关心的几大问题
1、问：请问主要适合于哪些学生呢？
答：①适合所有英语成绩较差，其他科目较好，通过日语替换英语后能够考上重点本科，②对日本或日本语感兴趣，迫切希望考上理想大学或今后从事日语相关工作的学生，③适合英语成绩较为一般，不能成为自己优秀科目的学生，让日语成为自己的优秀学科，为高考加分。
2、问：现在学日语还来得及吗？大概能考到多少分呢？
答：高一、高二开始学习日语，参加高考完全来得及，每个学生的学习能力都不太一样，只要不旷课，不早退，积极配合老师，完成老师布置的作业，日语成绩会比英语成绩高出20-80分左右。越早开始学习日语，高考得分越高。成绩优异者，可以参加日语能力最高级别（N1）考试。
3、问：高考报考形式？
答：和其他普通外语类高考生一样在高三上学期（年底12月中旬）报考，填报时在外语科目的下拉菜单中选择日语（一般来说英语的代号是1俄语的是2日语的是3）即可。
4、问：用日语代替英语参加高考，所有的高校都会接受吗？
答：据历年高考录取志愿参考书表明：湖北考生用日语代替英语参加高考，报考省内大学只有极少数专业限制（如：大学英语专业、国际经济与贸易专业对英语水平有一定的要求），也就是说，用日语代替英语参加高考，所有高校都能报考。
5、问：新高考对于选择日语参加高考有影响吗？
答：日语、英语都属于外语科目，可自由选择。新高考改革目前只涉及到英语，英语会越来越难（随着改革推进会增加口语考试），改革不涉及到日语科目，所以会有更大的优势。
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